为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合中办、国办《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神，依据《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》和《考核标准（小学）》要求，6月1日—2日，区教育督导室组织基教科、人事科、财管科、安全科等相关科室人员，区教师发展中心全体小学研训员以及责任督学对龙潭中心小学进行了为期两天的素质教育综合督导。

6月1日，督导室全体成员分组对学校领导班子、中层干部进行个别访谈、并召开教职工代表座谈会。区教师发展中心小学全体研训员深入课堂听课，查阅教案和学生作业，课后，与授课教师进行了面对面的评课交流，对每位教师的课堂教学提出了宝贵的建议。下午，专题召开了素质教育综合督导课堂教学评估意见反馈会，龙小全体教师参加。学科研训员总结了课堂教学、教师备课、作业批改、校本教研等方面的特色亮点，并就不足之处提出了改进意见。

6月2日，督导组参观了校园，观摩了大课间活动，观看了龙小百年校庆宣传片以及彰显“灵美教育”办学特色的精彩展演等，听取了陈志军校长作的《办百姓家门口的好学校》工作汇报。下午，督导组进行了材料查阅和学生、家长、社区代表问卷座谈，并召开了素质教育综合督导指标反馈会。会上，督导组各成员对照指标逐一总结特色亮点，指出不足之处并提出整改意见。随后，吴兴副调研员用“质朴、忠诚、务实、求真、向上”等五个特质表达对龙小百年育人之路的深刻印象，并以“老树春深更著花”，“在学、思、行、悟中成长”寄语学校发展。最后，林晓明副局长用“四力”表达对龙小近几年发展的充分肯定，即：扎根远郊，办学有定力；彰显特色，发展有魅力；心系师生，管理有活力；怀揣梦想，未来有潜力。并对学校提出了三点希望：一是进一步凝聚发展资源；二是进一步强化内涵建设；三是进一步关注督导意见。